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以《指南》之“形” 传立德树人之“神”
上传时间: 2018/3/23    文章来源: 本站    浏览次数: 636   

以《指南》之“形”   传立德树人之“神”

——汇川区第十二小学组织学习《中小学德育工作指南》 


    为贯彻落实教育部相关文件和市、区教育局会议精神,深入学习《中小学德育工作指南》,积极践行“人人都是德育工作者”的理念,完善德育内容,创新德育工作方法,进一步提升德育工作的实效性,3月5日,在十二小学全体班主任工作例会上专题学习《指南》精神,进而拉开了全校上下全员学习《指南》活动的序幕。 

      会上,十二小学副校长罗玉虹带领全体班主任从围绕德育工作的“一个体系”(1+3+7常态开展的德育工作体系), “四个基本原则”(坚持正确方向、坚持遵循规律、坚持协同配合、坚持常态开展),“五项主要内容”(理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育),“六大实施途径”(课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人)对《指南》进行了深入、详细解读。并从“指南新在哪里?”、“指南指向何处?”向全体班主任老师交流了个人学习《指南》精神的体会。她要求班主任必须知道“立什么德”“树什么人”的问题,在贯彻《指南》行动中,要尊重实际、遵循规律、讲究方法、创新载体,努力避免“高、大、全、空”,流于形式。 

   

       通过此次学习《中小学德育工作指南》活动,全体班主任用心聆听、用笔记录、用行动落实,已切实做好了新时代好教师的准备。不断促进自身工作的专业性,提升德育专业能力的热潮,促使班主任工作向智慧型转变。

                                                                                                                                    (撰稿人:张泽)
                                                                                                                  汇川区第十二小学德育处   2018年3月5日印发

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主办单位:贵州省遵义市汇川区第十二小学

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